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== Título: Explorando a Propriedade Intelectual através do Debate ==

=== Descrição ===

* Nesta atividade, os alunos serão incentivados a produzir textos com finalidades diversas, utilizando recursos linguísticos adequados e estratégias argumentativas consistentes para tratar de questões relacionadas à Propriedade Intelectual. Através do debate, os alunos terão a oportunidade de expressar seus pontos de vista, analisar diferentes perspectivas e desenvolver habilidades argumentativas.

=== Objetivo ===

* Desenvolver habilidades de argumentação e expressão oral adequados para a defesa de um ponto de vista sobre a importância da Propriedade Intelectual.

=== Habilidades envolvidas ===

* Produzir textos com finalidades diversas.
* Utilizar recursos linguísticos adequados.
* Desenvolver estratégias argumentativas consistentes.
* Expressar opiniões de forma clara e coerente.

=== Material necessário ===

* Quadro ou lousa para anotações.
* Papel e caneta para os alunos.

Tempo:

* 1h 40´ (2h/a).

=== Desenvolvimento ===

==== I. Introdução (10 minutos) ====

* Apresente conceitos gerais [[Propriedade Intelectual]] aos alunos, explicando sua importância e alguns direitos relacionados.

* Destaque a relevância de respeitar os direitos dos autores/inventores/empreendedores e a necessidade de conscientização sobre a Propriedade Intelectual nas práticas cotidianas.

==== II. Preparação (15 minutos) ====

* Divida a turma em grupos.
* Atribua a cada grupo um tema relacionado à propriedade intelectual, como [[Marca|marcas]], músicas, cinema, [[Programas de Computador|software]], livros, [[Jogos Digitais|games]], medicamentos entre outros.
* Peça para os grupos pesquisarem sobre o tema e discutirem os principais aspectos envolvidos, como desafios, dilemas e impactos da violação de direitos intelectuais.

==== III. Debate (35 minutos) ====

* Cada grupo deve apresentar seus pontos de vista e argumentos durante o debate.
* Estabeleça regras para o debate, como respeito às opiniões dos colegas, ordem de fala e tempo estipulado para cada participante.
* Incentive a utilização de recursos linguísticos adequados, como argumentos convincentes, exemplos ilustrativos e dados relevantes.

==== IV. Reflexão (10 minutos) ====

* Após o debate, promova uma reflexão coletiva sobre as diferentes perspectivas apresentadas e os argumentos mais convincentes.
* Estimule os alunos a refletirem sobre a importância da Propriedade Intelectual e como ela influencia diferentes áreas da sociedade.

==== V. Produção textual (30 minutos) ====

* Peça aos alunos que produzam um texto individual, utilizando recursos linguísticos adequados e estratégias argumentativas consistentes, sobre a importância da Propriedade Intelectual.
* O texto pode ser um artigo, uma carta, um manifesto, um editorial ou qualquer formato que permita a expressão das ideias de forma coerente.

=== Considerações finais ===

* Reforce os conceitos abordados durante a atividade e ressalte a importância da Propriedade Intelectual no contexto atual. Incentive os alunos a compartilharem seus textos com a turma, promovendo a troca de ideias e o aprimoramento das habilidades de escrita e argumentação.