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	<id>https://propriedadeintelectual.wiki.br/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Atividade_18%2F18</id>
	<title>Atividade 18/18 - Histórico de revisões</title>
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	<subtitle>Histórico de edições para esta página nesta wiki</subtitle>
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		<id>https://propriedadeintelectual.wiki.br/index.php?title=Atividade_18/18&amp;diff=435&amp;oldid=prev</id>
		<title>JoaoAdemar: Protected &quot;Atividade 18/18&quot; ([Edit=Allow only administrators] (indefinite) [Move=Allow only administrators] (indefinite)) [cascading]</title>
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		<updated>2023-06-24T23:20:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Protected &amp;quot;&lt;a href=&quot;/index.php/Atividade_18/18&quot; title=&quot;Atividade 18/18&quot;&gt;Atividade 18/18&lt;/a&gt;&amp;quot; ([Edit=Allow only administrators] (indefinite) [Move=Allow only administrators] (indefinite)) [cascading]&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;pt&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;1&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Revisão anterior&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;1&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Revisão das 20h20min de 24 de junho de 2023&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-notice&quot; lang=&quot;pt&quot;&gt;&lt;div class=&quot;mw-diff-empty&quot;&gt;(Sem diferenças)&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>JoaoAdemar</name></author>
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		<id>https://propriedadeintelectual.wiki.br/index.php?title=Atividade_18/18&amp;diff=434&amp;oldid=prev</id>
		<title>JoaoAdemar: Created page with &quot;== Título: Explorando a Representação Gráfica através de Documentos de Patentes ==  === Descrição ===  * Nesta atividade, os alunos serão introduzidos às noções básicas de desenho técnico e de representação gráfica de patentes. Eles irão (re)ver vistas ortográficas e perspectivas, entendendo como essas representações visuais são utilizadas para descrever e comunicar os detalhes de produtos patenteados. A atividade visa à compreensão das noções ge...&quot;</title>
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		<updated>2023-06-24T23:20:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Created page with &amp;quot;== Título: Explorando a Representação Gráfica através de Documentos de Patentes ==  === Descrição ===  * Nesta atividade, os alunos serão introduzidos às noções básicas de desenho técnico e de representação gráfica de patentes. Eles irão (re)ver vistas ortográficas e perspectivas, entendendo como essas representações visuais são utilizadas para descrever e comunicar os detalhes de produtos patenteados. A atividade visa à compreensão das noções ge...&amp;quot;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Página nova&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;== Título: Explorando a Representação Gráfica através de Documentos de Patentes ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Descrição ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Nesta atividade, os alunos serão introduzidos às noções básicas de desenho técnico e de representação gráfica de patentes. Eles irão (re)ver vistas ortográficas e perspectivas, entendendo como essas representações visuais são utilizadas para descrever e comunicar os detalhes de produtos patenteados. A atividade visa à compreensão das noções geométricas envolvidas no desenho técnico e a capacidade de interpretar e criar representações gráficas de patentes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Objetivo ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Compreender as noções básicas de desenho técnico e sua importância na representação gráfica de patentes.&lt;br /&gt;
* Identificar e interpretar vistas ortográficas de uma representação gráfica de uma patente.&lt;br /&gt;
* Compreender o conceito de perspectiva e sua aplicação na representação gráfica de patentes.&lt;br /&gt;
* Desenvolver habilidades de desenho técnico ao criar representações gráficas de patentes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Habilidades envolvidas ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Compreensão das noções geométricas básicas relacionadas ao desenho técnico.&lt;br /&gt;
* Interpretação de vistas ortográficas em desenhos técnicos.&lt;br /&gt;
* Habilidades de representação gráfica e criação de desenhos técnicos.&lt;br /&gt;
* Capacidade de aplicar conceitos geométricos na criação de representações gráficas de patentes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Materiais necessários ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Papel milimetrado.&lt;br /&gt;
* Régua, lápis, borracha e compasso.&lt;br /&gt;
* Exemplos de desenhos técnicos e representações gráficas de patentes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Tempo ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 1h 40´ (2h/a).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Desenvolvimento ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== I. Introdução (10 minutos) ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Apresente aos alunos a importância na representação gráfica de [[Patente|patentes]].&lt;br /&gt;
* Explique, acerca de vistas ortográficas e perspectivas, como essas técnicas são utilizadas para comunicar detalhes de produtos patenteadas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== II. Exemplos de vistas ortográficas (15 minutos) ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* (Re)Explique aos alunos o conceito de vistas ortográficas e como elas são utilizadas em desenho técnico para representar objetos tridimensionais em duas dimensões.&lt;br /&gt;
* Mostre exemplos de desenhos técnicos com vistas ortográficas e discuta como interpretar essas representações.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== III. Criação de vistas ortográficas (30 minutos) ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Divida os alunos em grupos e forneça a cada grupo um objeto tridimensional simples.&lt;br /&gt;
* Peça aos grupos que criem desenhos técnicos do objeto, incluindo vistas ortográficas em papel milimetrado.&lt;br /&gt;
* Os alunos devem praticar a criação das vistas ortográficas, considerando as orientações dadas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== IV. Perspectivas (15 minutos) ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* (Re)Explique o conceito de perspectiva e como ela é utilizada para representar objetos tridimensionais de forma mais realista.&lt;br /&gt;
* Mostre exemplos de desenhos técnicos com perspectivas e discuta as diferenças em relação às vistas ortográficas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== V. Desenho de perspectivas (30 minutos) ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Peça aos alunos que escolham um objeto tridimensional de sua escolha e criem uma representação gráfica em perspectiva, utilizando papel milimetrado.&lt;br /&gt;
* Os alunos devem praticar a criação de perspectivas, considerando as orientações dadas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Considerações finais ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Estimule os alunos a desenvolverem habilidades de interpretação e criação de desenhos técnicos, aplicando conceitos geométricos na representação de objetos tridimensionais.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Eleve a importância das noções básicas de desenho técnico e de representação gráfica de patentes, preparando os alunos para futuras inserções profissionais em áreas [[Propriedade Intelectual]].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>JoaoAdemar</name></author>
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