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* Contextualize a relevância da [[Proteção Sui Generis|proteção de cultivares]] como um mecanismo legal para incentivar a pesquisa e inovação nessa área. | * Contextualize a relevância da [[Proteção Sui Generis|proteção de cultivares]] como um mecanismo legal para incentivar a pesquisa e inovação nessa área. | ||
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* Divida a turma em grupos e atribua a cada um algum aspecto específico da Lei de Proteção de Cultivares para pesquisar e analisar. | * Divida a turma em grupos e atribua a cada um algum aspecto específico da Lei de Proteção de Cultivares para pesquisar e analisar. | ||
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* Apresente aos alunos variedades de plantas de diferentes espécies vegetais, seja com amostras reais ou imagens. | * Apresente aos alunos variedades de plantas de diferentes espécies vegetais, seja com amostras reais ou imagens. | ||
* Peça aos alunos que analisem esses exemplos sob a perspectiva da Lei de Proteção de Cultivares. | * Peça aos alunos que analisem esses exemplos sob a perspectiva da Lei de Proteção de Cultivares. | ||
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* Peça aos alunos que façam uma reflexão pessoal sobre os impactos da propriedade intelectual na pesquisa e inovação na área da biotecnologia. | * Peça aos alunos que façam uma reflexão pessoal sobre os impactos da propriedade intelectual na pesquisa e inovação na área da biotecnologia. | ||
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Título: A Lei de Proteção de Cultivares e o Desenvolvimento Científico e Tecnológico na Biotecnologia
Descrição
- Nesta atividade, os alunos irão explorar a importância da Propriedade Intelectual para o desenvolvimento científico e tecnológico na área da biotecnologia, com foco na Lei de Proteção de Cultivares. Eles serão convidados a compreender os mecanismos legais de proteção de cultivares e refletir sobre os impactos práticos (sociais, econômicos, tecnológicos etc.) relacionados a esse contexto.
Objetivos
- Compreender a importância da Propriedade Intelectual para o desenvolvimento da biotecnologia.
- Analisar os principais mecanismos legais de proteção de cultivares.
- Refletir sobre os impactos práticos (sociais, econômicos, tecnológicos etc.) relacionados à Propriedade Intelectual na área da biotecnologia.
Habilidades envolvidas
- Compreender conceitos relacionados à Propriedade Intelectual e sua aplicação na biotecnologia.
- Analisar e interpretar a legislação de proteção de cultivares.
Materiais necessários
- Acesso à internet.
- Computadores, tablets ou dispositivos móveis.
- Papel e canetas para os alunos.
- Exemplos de variedades de plantas de diferentes espécies vegetais.
Tempo
- 1h 40´ (2h/a).
Desenvolvimento
I. Introdução (15 minutos)
- Apresente aos alunos o conceito de Propriedade Intelectual e sua importância no desenvolvimento científico e tecnológico, especialmente na área da biotecnologia.
- Contextualize a relevância da proteção de cultivares como um mecanismo legal para incentivar a pesquisa e inovação nessa área.
II. Exploração da Lei de Proteção de Cultivares (40 minutos)
- Divida a turma em grupos e atribua a cada um algum aspecto específico da Lei de Proteção de Cultivares para pesquisar e analisar.
- Os grupos devem discutir e elaborar uma síntese sobre os mecanismos de proteção de cultivares e sua aplicação na biotecnologia.
- Incentive-os a refletir sobre os impactos positivos e desafios relacionados à Propriedade Intelectual nesse contexto.
III. Análise de casos (30 minutos)
- Apresente aos alunos variedades de plantas de diferentes espécies vegetais, seja com amostras reais ou imagens.
- Peça aos alunos que analisem esses exemplos sob a perspectiva da Lei de Proteção de Cultivares.
IV. Reflexão pessoal (15 minutos)
- Peça aos alunos que façam uma reflexão pessoal sobre os impactos da propriedade intelectual na pesquisa e inovação na área da biotecnologia.
- Eles devem expressar suas opiniões por meio de um texto breve, destacando os argumentos que sustentam suas posições.
Considerações finais
- Conclua a atividade reforçando a importância da Propriedade Intelectual no contexto da biotecnologia e a relevância da Lei de Proteção de Cultivares para o desenvolvimento científico e tecnológico nessa área.
- Estimule os alunos a continuarem se informando sobre os avanços da biotecnologia na contemporaneidade e a refletirem sobre a proteção de cultivares nesse contexto.