Talk:Base Nacional Comum Curricular: Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
JoaoAdemar (talk | contribs) (Created page with "== Comentários e pautas de discussão == #'''Participação e Colaboração''': O verbete destaca que a elaboração da BNCC foi um processo participativo que envolveu especialistas, educadores, sociedade civil e estudantes. Isso ressalta a importância da colaboração na formulação de políticas educacionais. Seria interessante pensar a Propriedade Intelectual dessa construção para explorá-la como exemplo de “autoria plural”; #'''Competências Além do Cogni...") |
JoaoAdemar (talk | contribs) mNo edit summary |
||
| Line 2: | Line 2: | ||
#'''Participação e Colaboração''': O verbete destaca que a elaboração da BNCC foi um processo participativo que envolveu especialistas, educadores, sociedade civil e estudantes. Isso ressalta a importância da colaboração na formulação de políticas educacionais. Seria interessante pensar a Propriedade Intelectual dessa construção para explorá-la como exemplo de “autoria plural”; | #'''Participação e Colaboração''': O verbete destaca que a elaboração da BNCC foi um processo participativo que envolveu especialistas, educadores, sociedade civil e estudantes. Isso ressalta a importância da colaboração na formulação de políticas educacionais. Seria interessante pensar a Propriedade Intelectual dessa construção para explorá-la como exemplo de “autoria plural”; | ||
#'''Competências Além do Cognitivo''': A BNCC inclui competências socioemocionais e éticas, além das competências cognitivas. Como essas competências podem ser | #'''Competências Além do Cognitivo''': A BNCC inclui competências socioemocionais e éticas, além das competências cognitivas. Como essas competências podem ser percebidas no entorno da cultura de respeito à Propriedade Intelectual? | ||
Latest revision as of 19:07, 12 September 2023
Comentários e pautas de discussão[edit source]
- Participação e Colaboração: O verbete destaca que a elaboração da BNCC foi um processo participativo que envolveu especialistas, educadores, sociedade civil e estudantes. Isso ressalta a importância da colaboração na formulação de políticas educacionais. Seria interessante pensar a Propriedade Intelectual dessa construção para explorá-la como exemplo de “autoria plural”;
- Competências Além do Cognitivo: A BNCC inclui competências socioemocionais e éticas, além das competências cognitivas. Como essas competências podem ser percebidas no entorno da cultura de respeito à Propriedade Intelectual?