Atividade 02/18

Título: Debates éticos sobre a Propriedade Intelectual na sociedade atual

Descrição

• Nesta atividade, os alunos serão desafiados a desenvolver o pensamento científico, crítico e criativo ao participar de debates éticos sobre a Propriedade Intelectual na sociedade atual. Eles irão identificar, selecionar, organizar, analisar, sintetizar e utilizar informações provenientes de diferentes fontes e linguagens para argumentar e refletir sobre a importância e os dilemas envolvidos nesse contexto.

Objetivos

• Promover a reflexão crítica sobre os aspectos éticos da Propriedade Intelectual na sociedade atual.
• Estimular o desenvolvimento do pensamento argumentativo e reflexivo em relação aos direitos autorais e à utilização de conteúdos protegidos.

Habilidades envolvidas

• Desenvolver o pensamento crítico, argumentativo e reflexivo.
• Identificar, selecionar, organizar, analisar, sintetizar e utilizar informações provenientes de diferentes fontes e linguagens.
• Compreender a importância e os dilemas relacionados à Propriedade Intelectual.

Materiais necessários

• Acesso à internet.
• Computadores, tablets ou dispositivos móveis.
• Recursos para apresentação dos debates (como projetor, quadro branco, ou papel e canetas para anotações).

Tempo

• 1h 40´ (2h/a).

Desenvolvimento

I. Introdução (15 minutos)

• Inicie a atividade introduzindo o conceito de Propriedade Intelectual e sua relevância na sociedade atual.
• Estimule uma discussão inicial sobre os direitos autorais, a proteção de criações intelectuais e a importância do respeito a esses direitos.

II. Pesquisa e preparação (30 minutos)

• Divida a turma em equipes e forneça a cada grupo um tema relacionado à Propriedade Intelectual na sociedade atual, como música, cinema, literatura, tecnologia, entre outros.
• Peça para os grupos realizarem pesquisas aprofundadas sobre os dilemas, desafios e impactos desses temas no contexto da Propriedade Intelectual.
• Os alunos devem buscar informações em diferentes fontes, como artigos científicos, notícias, documentos legais, opiniões de especialistas, entre outros.

III. Debates (40 minutos)

• Organize um debate em sala de aula, utilizando as informações pesquisadas pelos grupos como base para as argumentações.
• Os alunos devem se posicionar e argumentar sobre questões éticas envolvendo a Propriedade Intelectual, levando em consideração diferentes perspectivas e pontos de vista.
• Os principais tópicos devem ser apontados e socializados por meios dos recursos reservados para a apresentação.
• Estimule a troca de ideias entre os grupos e promova um ambiente de respeito e diálogo durante os debates.

IV. Reflexão final (15 minutos)

• Encerre a atividade promovendo uma reflexão coletiva sobre os debates realizados e os aspectos éticos discutidos.
• Incentive os alunos a refletir sobre a importância da Propriedade Intelectual na sociedade, os desafios enfrentados e possíveis soluções para conciliar a proteção dos direitos autorais com o acesso ao conhecimento.

Considerações finais

• Reforce os conceitos abordados durante a atividade e incentive os alunos a continuar explorando a temática da Propriedade Intelectual em suas práticas pessoais e acadêmicas.
• Estimule-os a buscar referências, se informar e compartilhar conhecimentos de forma ética e responsável, respeitando os direitos autorais, tanto no ambiente digital quanto no contexto offline.