Discussão:Projeto PI nas Escolas: diferenças entre revisões
Saltar para a navegação
Saltar para a pesquisa
Created page with "== Comentários e pautas de discussão == #'''Programa "PI nas Escolas" e Educação''': O Programa “PI nas Escolas” é destacado como uma ação inovadora para disseminar a Propriedade Intelectual para um público infanto-juvenil. Seria interessante pensar como a introdução da Propriedade Intelectual desde cedo pode influenciar a compreensão das crianças e jovens sobre criações, invenções, descobertas etc.; #'''Desenvolvimento de Competências Transversais'..." |
|||
| Linha 1: | Linha 1: | ||
== Comentários e pautas de discussão == | == Comentários e pautas de discussão == | ||
#'''Programa | #'''Programa “PI nas Escolas” e Educação''': O Programa “PI nas Escolas” é destacado como uma ação inovadora para disseminar a Propriedade Intelectual para um público infanto-juvenil. Seria interessante pensar como a introdução da Propriedade Intelectual desde cedo pode influenciar a compreensão das crianças e jovens sobre criações, invenções, descobertas etc.; | ||
#'''Desenvolvimento de Competências Transversais''': Considerar como a introdução da Propriedade Intelectual nas escolas pode contribuir para o desenvolvimento de competências transversais, como criatividade, inovação, empreendedorismo, respeito à criação e consciência sobre o uso sustentável de recursos; | #'''Desenvolvimento de Competências Transversais''': Considerar como a introdução da Propriedade Intelectual nas escolas pode contribuir para o desenvolvimento de competências transversais, como criatividade, inovação, empreendedorismo, respeito à criação e consciência sobre o uso sustentável de recursos; | ||
#'''Integração da Propriedade Intelectual nas Escolas''': Uma autorreflexão interessante seria vislumbrar como a Propriedade Intelectual pode ser integrada de maneira prática nas escolas da Educação Básica. Como os construtos da Propriedade Intelectual podem ser adaptados às diferentes disciplinas da BNCC e de que forma isso pode contribuir para uma educação mais abrangente? | #'''Integração da Propriedade Intelectual nas Escolas''': Uma autorreflexão interessante seria vislumbrar como a Propriedade Intelectual pode ser integrada de maneira prática nas escolas da Educação Básica. Como os construtos da Propriedade Intelectual podem ser adaptados às diferentes disciplinas da BNCC e de que forma isso pode contribuir para uma educação mais abrangente? | ||
Edição atual desde as 10h25min de 10 de agosto de 2023
Comentários e pautas de discussão
- Programa “PI nas Escolas” e Educação: O Programa “PI nas Escolas” é destacado como uma ação inovadora para disseminar a Propriedade Intelectual para um público infanto-juvenil. Seria interessante pensar como a introdução da Propriedade Intelectual desde cedo pode influenciar a compreensão das crianças e jovens sobre criações, invenções, descobertas etc.;
- Desenvolvimento de Competências Transversais: Considerar como a introdução da Propriedade Intelectual nas escolas pode contribuir para o desenvolvimento de competências transversais, como criatividade, inovação, empreendedorismo, respeito à criação e consciência sobre o uso sustentável de recursos;
- Integração da Propriedade Intelectual nas Escolas: Uma autorreflexão interessante seria vislumbrar como a Propriedade Intelectual pode ser integrada de maneira prática nas escolas da Educação Básica. Como os construtos da Propriedade Intelectual podem ser adaptados às diferentes disciplinas da BNCC e de que forma isso pode contribuir para uma educação mais abrangente?