Atividade 10/18: diferenças entre revisões

Fonte: Propriedade Intelectual
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* Acesso à internet.
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* Computadores, tablets ou dispositivos móveis.
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* Papel e canetas para os alunos.
* Exemplos de indicações geográficas.
* Exemplos de indicações geográficas.



Edição atual desde as 15h24min de 23 de junho de 2023

Título: Indicações Geográficas como Ferramenta para o Desenvolvimento Regional

Descrição

  • Nesta atividade, os alunos irão explorar o conceito de indicações geográficas como uma ferramenta para o desenvolvimento regional. Eles irão compreender a dimensão sociológica dessa modalidade de Propriedade Intelectual a fim de compreender como as eles podem impulsionar o desenvolvimento sustentável e preservar a cultura local.

Objetivos

  • Compreender o conceito de indicações geográficas e sua importância no contexto do desenvolvimento regional.
  • Analisar aspectos sociológicos relacionados às indicações geográficas, considerando a preservação da cultura local.
  • Refletir sobre como as indicações geográficas podem contribuir para o desenvolvimento sustentável e a valorização da cultura local.

Habilidades envolvidas

  • Pensamento crítico e reflexivo.
  • Análise e interpretação de informações geográficas.
  • Pensamento sociológico.

Materias necessários

  • Acesso à internet.
  • Computadores, tablets ou dispositivos móveis.
  • Papel e canetas para os alunos.
  • Exemplos de indicações geográficas.

Tempo

  • 1h 40´ (2h/a).

Desenvolvimento

I. Introdução (20 minutos)

  • Inicie a aula explicando aos alunos o conceito de indicação geográfica como bem tutelado pela Propriedade Intelectual.
  • Mostre exemplos de indicações geográficas já concedidas no Brasil.
  • Destaque a importância das indicações geográficas como forma de valorizar e proteger produtos e serviços típicos de determinadas regiões, preservando a cultura local e impulsionando o desenvolvimento regional.

II. Pesquisa em grupo (40 minutos)

  • Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo uma indicação geográfica específica.
  • Peça para os grupos pesquisarem e discutirem sobre a importância desse selo para o desenvolvimento da região abrangida.
  • Os grupos devem apresentar suas análises, destacando os aspectos sociológicos relacionados.

III. Apresentação dos resultados (20 minutos)

  • Cada grupo deve compartilhar com a turma as principais informações e reflexões obtidas durante a pesquisa.
  • Incentive o debate e a troca de ideias entre os alunos, promovendo uma discussão sobre aspectos culturais e desenvolvimentistas presentes.

IV. Reflexão pessoal (20 minutos)

  • Peça aos alunos que façam uma reflexão pessoal sobre o papel das indicações geográficas no desenvolvimento regional e sua importância para a preservação da cultura local.
  • Eles devem expressar suas opiniões por meio de um texto breve, destacando os argumentos que sustentam suas posições.

Considerações finais

  • Conclua a atividade reforçando a importância de compreender a dimensão sociológica da propriedade intelectual no exemplo das indicações geográficas.
  • Incentive os alunos a se engajarem em discussões sobre o desenvolvimento regional e a valorização da cultura local.
  • Estimule-os a conhecerem e apreciarem produtos e serviços com selos de indicação geográfica, contribuindo para a preservação das culturas locais relacionadas.