Atividade 11/18

Fonte: Propriedade Intelectual
Revisão em 15h38min de 23 de junho de 2023 por JoaoAdemar (discussão | contribs)
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Título: A Lei de Proteção de Cultivares e o Desenvolvimento Científico e Tecnológico na Biotecnologia

Descrição

  • Nesta atividade, os alunos irão explorar a importância da Propriedade Intelectual para o desenvolvimento científico e tecnológico na área da biotecnologia, com foco na Lei de Proteção de Cultivares. Eles serão convidados a compreender os mecanismos legais de proteção de cultivares e refletir sobre os impactos práticos (sociais, econômicos, tecnológicos etc.) relacionados a esse contexto.

Objetivos

  • Compreender a importância da Propriedade Intelectual para o desenvolvimento da biotecnologia.
  • Analisar os principais mecanismos legais de proteção de cultivares.
  • Refletir sobre os impactos práticos (sociais, econômicos, tecnológicos etc.) relacionados à Propriedade Intelectual na área da biotecnologia.

Habilidades envolvidas

  • Compreender conceitos relacionados à Propriedade Intelectual e sua aplicação na biotecnologia.
  • Analisar e interpretar a legislação de proteção de cultivares.

Materiais necessários

  • Acesso à internet.
  • Computadores, tablets ou dispositivos móveis.
  • Papel e canetas para os alunos.
  • Exemplos de variedades de plantas de diferentes espécies vegetais.

Tempo

  • 1h 40´ (2h/a).

Desenvolvimento

I. Introdução (15 minutos)

  • Apresente aos alunos o conceito de Propriedade Intelectual e sua importância no desenvolvimento científico e tecnológico, especialmente na área da biotecnologia.
  • Contextualize a relevância da proteção de cultivares como um mecanismo legal para incentivar a pesquisa e inovação nessa área.

II. Exploração da Lei de Proteção de Cultivares (40 minutos)

  • Divida a turma em grupos e atribua a cada um algum aspecto específico da Lei de Proteção de Cultivares para pesquisar e analisar.
  • Os grupos devem discutir e elaborar uma síntese sobre os mecanismos de proteção de cultivares e sua aplicação na biotecnologia.
  • Incentive-os a refletir sobre os impactos positivos e desafios relacionados à Propriedade Intelectual nesse contexto.

III. Análise de casos (30 minutos)

  • Apresente aos alunos variedades de plantas de diferentes espécies vegetais, seja com amostras reais ou imagens.
  • Peça aos alunos que analisem esses exemplos sob a perspectiva da Lei de Proteção de Cultivares.

IV. Reflexão pessoal (15 minutos)

  • Peça aos alunos que façam uma reflexão pessoal sobre os impactos da propriedade intelectual na pesquisa e inovação na área da biotecnologia.
  • Eles devem expressar suas opiniões por meio de um texto breve, destacando os argumentos que sustentam suas posições.

Considerações finais

  • Conclua a atividade reforçando a importância da Propriedade Intelectual no contexto da biotecnologia e a relevância da Lei de Proteção de Cultivares para o desenvolvimento científico e tecnológico nessa área.
  • Estimule os alunos a continuarem se informando sobre os avanços da biotecnologia na contemporaneidade e a refletirem sobre a proteção de cultivares nesse contexto.