Atividade 08/18

Título: A Arte dos Jogos Digitais: Debates sobre Propriedade Intelectual e Expressão Criativa

Descrição

• Nesta atividade, os alunos irão discutir questões de Propriedade Intelectual, em especial os direitos autorais, no campo das artes, com foco nos jogos digitais. Eles irão investigar debates em torno da criação da obra (ou produto artístico) nesse contexto específico. A atividade promoverá reflexões sobre a natureza dos jogos digitais como forma de expressão artística e as implicações éticas e legais envolvidas.

Objetivos

• Analisar e discutir os debates contemporâneos sobre direitos autorais no contexto dos jogos digitais.
• Compreender os conceitos de criação intelectual aplicados aos jogos digitais.
• Refletir sobre a natureza artística dos jogos digitais e as implicações éticas e legais relacionadas à sua produção e uso deles enquanto produto.

Habilidades envolvidas

• Pensamento crítico e reflexivo sobre questões éticas e legais no campo das artes.
• Análise e interpretação de diferentes perspectivas e argumentos.
• Expressão oral e debate construtivo.

Material necessário

• Acesso à internet.
• Computadores, tablets ou dispositivos móveis.
• Recursos audiovisuais (vídeos, imagens, trechos de jogos digitais).

Tempo

• 1h 40´ (2h/a).

Desenvolvimento

I. Introdução (20 minutos)

• Inicie a aula introduzindo a temática dos jogos digitais como forma de expressão artística.
• Levante questionamentos sobre os direitos autorais nesse campo e como eles são debatidos na sociedade.

II. Análise de casos (25 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo um caso real ou fictício que envolva questões autorais nos jogos digitais.
• Os grupos devem analisar o caso, identificar os principais argumentos apresentados pelas partes envolvidas e discutir as implicações éticas e legais relacionadas.

III. Debate em grupo (25 minutos)

• Promova um debate em grupo, em que cada equipe apresente os casos analisados e os principais pontos de discussão que surgiram.
• Estimule os alunos a compartilhar suas opiniões e argumentos, incentivando a troca de ideias e o respeito às diferentes perspectivas.

IV. Pesquisa e apresentação (30 minutos)

• Peça aos alunos que pesquisem sobre a relação entre jogos digitais e arte, buscando diferentes pontos de vista e exemplos de jogos que reforce a ideia de que são considerados obras de arte.
• Cada aluno ou grupo deve preparar uma apresentação sobre um jogo digital específico, abordando sua natureza artística, questões autorais envolvidas e possíveis debates em torno dele.

Considerações finais

• Conclua a atividade destacando a complexidade das questões de Propriedade Intelectual no campo dos jogos digitais e a importância de refletir sobre a natureza artística dessa forma de expressão.
• Incentive os alunos a continuarem explorando o tema, buscando novos casos e exemplos, e a serem críticos e responsáveis em relação aos direitos autorais no contexto dos jogos digitais.