Atividade 03/18

Título: Júri Simulado – “Descriminalização da Pirataria”

Descrição

• Nesta atividade, os alunos participarão de um júri simulado no qual equipes tomarão posições opostas sobre o tema da descriminalização da pirataria. Eles irão desenvolver a habilidade de argumentação, compreendendo, utilizando e criando argumentos consistentes e adequados às diferentes situações comunicativas, incluindo a discussão sobre a Propriedade Intelectual.

Objetivos

• Promover a compreensão dos alunos sobre a importância da Propriedade Intelectual e os dilemas éticos envolvidos na contrafação (pirataria).
• Desenvolver a habilidade de argumentação, proporcionando aos alunos a oportunidade de formular argumentos consistentes e adequados ao tema em debate.

Habilidades envolvidas

• Compreender, utilizar e criar argumentos consistentes e adequados às diferentes situações comunicativas.
• Analisar e refletir sobre os aspectos éticos relacionados à Propriedade Intelectual.

Material necessário

• Acesso à internet.
• Computadores, tablets ou dispositivos móveis.
• Recursos para apresentação do júri simulado (como projetor, quadro branco, ou papel e canetas para anotações).
• Lista de argumentos (rol exemplificativo) a serem distribuídos às equipes.

Tempo

• 1h 40´ (2h/a).

Desenvolvimento

I. Introdução (15 minutos)

• Explique aos alunos o conceito de contrafação (pirataria) e seus impactos na Propriedade Intelectual.
• Apresente o tema do júri simulado, “Descriminalização da Pirataria”, e explique que as equipes tomarão posições opostas sobre o assunto.

II. Preparação das equipes (30 minutos)

• Divida a turma em equipes, atribuindo a metade delas a posição a favor da descriminalização da pirataria e a outra metade a posição contrária.
• Distribua uma lista de argumentos relevantes sobre o tema para cada equipe.
• As equipes terão o tempo necessário para discutir, selecionar e organizar seus argumentos.

III. Júri Simulado (40 minutos)

• Organize o júri simulado, com as equipes apresentando seus argumentos em formato de debate.
• Cada equipe terá a oportunidade de apresentar seus pontos de vista, usando os argumentos previamente selecionados.
• Incentive a interação entre as equipes, promovendo perguntas e respostas, bem como a contra-argumentação.

IV. Reflexão final (15 minutos)

• Encerre a atividade promovendo uma reflexão coletiva sobre os argumentos apresentados durante o júri simulado.
• Convide colegas professores para serem os “jurados” e proferirem o “veredito”.
• Incentive os alunos a refletirem sobre as diferentes perspectivas e dilemas éticos relacionados à pirataria.
• Estimule a discussão sobre as consequências da pirataria e possíveis soluções para proteger a Propriedade Intelectual.

Considerações finais

• Reforce a importância de desenvolver habilidades de argumentação e respeito às opiniões divergentes.
• Incentive os alunos a continuar explorando o tema da Propriedade Intelectual, compreendendo a relevância de proteger os direitos autorais e os direitos industriais e contribuir para uma cultura ética na utilização de conteúdos.