Atividade 06/18

Título: Explorando a Propriedade Intelectual através do Debate

Descrição

• Nesta atividade, os alunos serão incentivados a produzir textos com finalidades diversas, utilizando recursos linguísticos adequados e estratégias argumentativas consistentes para tratar de questões relacionadas à Propriedade Intelectual. Através do debate, os alunos terão a oportunidade de expressar seus pontos de vista, analisar diferentes perspectivas e desenvolver habilidades argumentativas.

Objetivo

• Desenvolver habilidades de argumentação e expressão oral adequados para a defesa de um ponto de vista sobre a importância da Propriedade Intelectual.

Habilidades envolvidas

• Produzir textos com finalidades diversas.
• Utilizar recursos linguísticos adequados.
• Desenvolver estratégias argumentativas consistentes.
• Expressar opiniões de forma clara e coerente.

Material necessário

• Quadro ou lousa para anotações.
• Papel e caneta para os alunos.

Tempo:

• 1h 40´ (2h/a).

Desenvolvimento

I. Introdução (10 minutos)

• Apresente conceitos gerais Propriedade Intelectual aos alunos, explicando sua importância e alguns direitos relacionados.

• Destaque a relevância de respeitar os direitos dos autores/inventores/empreendedores e a necessidade de conscientização sobre a Propriedade Intelectual nas práticas cotidianas.

II. Preparação (15 minutos)

• Divida a turma em grupos.
• Atribua a cada grupo um tema relacionado à propriedade intelectual, como marcas, músicas, cinema, software, livros, games, medicamentos entre outros.
• Peça para os grupos pesquisarem sobre o tema e discutirem os principais aspectos envolvidos, como desafios, dilemas e impactos da violação de direitos intelectuais.

III. Debate (35 minutos)

• Cada grupo deve apresentar seus pontos de vista e argumentos durante o debate.
• Estabeleça regras para o debate, como respeito às opiniões dos colegas, ordem de fala e tempo estipulado para cada participante.
• Incentive a utilização de recursos linguísticos adequados, como argumentos convincentes, exemplos ilustrativos e dados relevantes.

IV. Reflexão (10 minutos)

• Após o debate, promova uma reflexão coletiva sobre as diferentes perspectivas apresentadas e os argumentos mais convincentes.
• Estimule os alunos a refletirem sobre a importância da Propriedade Intelectual e como ela influencia diferentes áreas da sociedade.

V. Produção textual (30 minutos)

• Peça aos alunos que produzam um texto individual, utilizando recursos linguísticos adequados e estratégias argumentativas consistentes, sobre a importância da Propriedade Intelectual.
• O texto pode ser um artigo, uma carta, um manifesto, um editorial ou qualquer formato que permita a expressão das ideias de forma coerente.

Considerações finais

• Reforce os conceitos abordados durante a atividade e ressalte a importância da Propriedade Intelectual no contexto atual. Incentive os alunos a compartilharem seus textos com a turma, promovendo a troca de ideias e o aprimoramento das habilidades de escrita e argumentação.