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Olá, bem-vindo(a) ao propriedadeintelectual.wiki.br! Obrigado por estar aqui!

Eu sou João Ademar de Andrade Lima e este wiki foi criado como ação de minha atividade pós-doutoral junto à Academia de Propriedade Intelectual, Inovação e Desenvolvimento, do Instituto Nacional de Propriedade Industrial, e visa à produção/socialização de conteúdo educacional como repositório de temas gerais da Propriedade Intelectual para uso em sala de aula, especialmente direcionados a jovens e professores, sobretudo do Ensino Fundamental e do Ensino Médio (mesmo que com exemplo para Educação Infantil), sob inspiração no então “Projeto PI nas Escolas” (reposicionado como Programa PI nas Escolas, desde maio de 2023).

Como entusiasta na área, militante desde 1998 e professor desde 2004, embora já cliché aos igualmente apaixonados, que sempre enxergam a Propriedade Intelectual em tudo, também assim a percebo (até porque, de fato, é verdade!), tendo-a algo fácil de se depreender, como construto necessário e rico tanto sob aspectos culturais como desenvolvimentistas, afinal ser ela ramo do direito (contudo ciência não apenas jurídica) que salvaguarda os componentes intangíveis relacionados às criações humanas nos mais variados campos: da arte à tecnologia!

Assim, estudar e pesquisar essa fantástica área, entendendo as suas características e dos construtos de seu entorno, é condição fundamental para bem se enquadrar nesse desenvolvimento; e focar esta perspectiva no ensino, já em suas primeiras etapas, parece ser, de fato, uma estratégia realmente eficiente, vide exemplos como o USPTO Kids (estadunidense) e o PI para +Jovens (português).

Neste sentido, numa sequência à paixão aludida, bem como minhas formações técnicas, jurídicas e pedagógicas, aditadas a Doutorado em Educação, e, claro, com base em experiências pessoais e de terceiros, mormente a partir do “Grupo de Extensão Socialização em Propriedade Intelectual” (rebatizado Grupo de Educadores para Socialização da Propriedade Intelectual, inclusive sob influência deste estágio pós-doutoral), no tocante ao debate e aplicação extensionista de vários temas correlatos, incluindo as linhas “Propriedade Intelectual nas Escolas” e “Educação para Cidadania e Cultura de Respeito Autoral”, absolutamente vinculadas às experiências aqui apresentadas/validadas, insere-se neste espaço, por meio de diferentes recursos educacionais, como mapas mentais, infográficos, memes, tirinhas etc., no melhor do espírito “copyleft”, produção autoral capitulada em 72 “verbetes”, que se articulam a conceitos e diretivas destinados a subsidiar 18 planos de aula (para um componente curricular específico) e 18 planos atividades (para aulas singulares) concatenados a habilidades e competências de Propriedade Intelectual para Educação Básica.

Estes foram acrescidos, a posteriori, de temas de Empreendedorismo, aplicados em um Projeto Integrador realizado com alunos do 5º ano, entre julho e setembro de 2024 – atividade vencedora (1º lugar geral, com o título de “Educador de PI do Ano”) do II Prêmio PI nas Escolas –, e de experiências com a criação de livros infantis autorais por crianças do 1º e 2º anos do Ensino Fundamental, entre julho e agosto de 2025, desenvolvidas pela metodologia SuperAutor, com novas perspectivas advindas do uso pedagógico e ético de Inteligência Artificial na aplicação dos princípios de autoria, letramento digital e cidadania intelectual junto a crianças em processo de alfabetização.

Em remate, se você é um professor ou mesmo um estudante, espero que esse espaço venha a servir de boa fonte de referência para suas aulas e pesquisas.

Deixo também o convite para que você o compartilhe e eventualmente contribua, sobretudo, junto às páginas de discussão (operação limitada a utilizadores do grupo: Administradores).

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